Auteur/autrice : Timothé

3ème Assemblée d’enfants 2019

Cette 3ème période s’est terminée avec notre traditionnelle Assemblée d’enfants. Dans toutes les classes, nous avons continué notre projet sur la différence en parlant plus particulièrement de l’Autisme. Dans la…
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Exposés hebdomadaires

Chaque semaine, un élève de la classe prépare un petit exposé sur l’objet de son choix. Avant de débuter, la classe lui pose plusieurs questions dans le but d’identifier l’objet.…
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Des vidéos pour faire l’expérience sur l’autisme

Afin de faire l’expérience de ce que ressent une personne autiste dans son quotidien, nous avons regardé une courte vidéo s’intitulant : « Can you make it to the end ? ». On y…
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La différence avec Elmer

Pour continuer le projet sur la différence, nous avons lu l’album “Elmer”.             Elmer est différent des autres éléphants, il est tout bariolé,  mais il…
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Célébration de l’Epiphanie

Le vendredi 11 janvier 2019, nous sommes allés dans l’église de Mouzeil pour fêter l’Epiphanie, une grande fête qui nous rappelle la venue des Mages qui cherchaient à voir l’enfant…
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La nouvelle Année 2019!

Le premier jour d’école de cette nouvelle année 2019, nous nous sommes réunis dans la salle de motricité pour échanger tous nos meilleurs vœux! Et aussi découvrir les surprises du…
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Le film du marché de Noël

Merci à Mr et Mme Pignon pour ce joli film!

La 2ème Assemblée d’enfants

Nous nous sommes rassemblés pour présenter les différents projets de cette 2ème période vécus dans les classes. Dans la classe de Maud: Nous avons raconté l’album de notre mascotte “Le…
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Le spectacle de Noël à la salle des Charmilles

Le lundi 17 décembre, la mairie avait invité pour les deux écoles un ventriloque magicien à la salle des Charmilles. Nous avons beaucoup ri et à la fin, le père-noël…
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Suite du projet de lecture théâtralisée en CE2-CM1

Pendant un mois, les CE2-CM1 ont participé aux ateliers de lecture théâtralisée animés par Hélène BOTHOREL. Nous avons travaillé sur l’album traitant de la différence : Le manège de Petit-Pierre, de…
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